广东着力培养跨学科人才持续深化新领域科技创新

探索教育科技人才良性循环发展路径

图/学校提供

高等教育是教育、科技、人才的关键连结点和集中交汇处。党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，深化教育综合改革。近年来，广东高校不断推进人才培养改革，着力培养跨学科人才，提供研究性、国际化学习的机会，并加大力度改革治理体系、教育体系、科技创新体系、人才培养体系和社会服务体系，提升服务粤港澳大湾区建设等国家重大战略的能力。

把“人才链”建在“产业链”上

在广州地铁，有着“全国功勋犬”荣誉的警犬“可乐”，最近有了一款新“皮肤”——“汪汪特工”智能装备。随着训导员一声令下，“可乐”戴着像面罩一样贴合的智能头盔，身着战术马甲，在数个箱包中绕圈踱步后，精确识别出了藏有违禁品的箱包。

这套装备的核心技术由华南农业大学跨专业学生团队联合广州市公安局公共交通分局特警大队研发。据团队成员、华农食品学院2021级学生何政康介绍，装备搭载了远程图传和激光云台的远程警犬指挥系统，集激光、指令传达、高清实时画面于一体，即使警犬跑到警员看不到的地方，仍能执行相对复杂的行动指令；通过自组网技术，即使网络信号不佳，仍能保持人犬之间的即时联络。穿上这身智能装备，警犬的工作效率极大提高。

目前，该项目已成功应用于广州市多个地铁站出警实战，多次应用于重要外交场合安防安检。项目已申请6项发明专利、3项实用新型专利、发表核心论文8篇。在前不久落幕的“建行杯”中国国际大学生创新大赛广东省分赛中，“汪汪特工”项目以小组第一名的成绩获得高教主赛道本科生创意组金奖。

据介绍，华农对标国家战略实施创新人才培养项目，把“人才链”建在“产业链”上，围绕“产业链”部署“创新链”，超常规培养拔尖创新和行业领军人才。

“华农将在全会精神的指引下，向深化改革要动力、向创新创造要活力、向开放办学要潜力，坚持走内涵发展之路、改革创新之路、开放合作之路、科学治理之路，积极探索教育、科技、人才良性循环的华农路径，厚植农业新质生产力生发的沃土，培养更多卓越农林人才，产出更多高水平、可转化的农业科技成果。”华农党委书记李凤亮说。

“我从高中的地理课程了解到，海洋战略是国家的发展重心之一，希望可以通过学习海洋工程，为国家在建设海洋强国上作贡献。”近日，华南理工大学智能海洋装备专业2024级新生钟逸婷入学报到。她所在的专业在我国高校中属于首次开设，今年首次招生。作为“吃螃蟹”的20名本科新生之一，这几天，她和同学们参加学院入学先导课，走进创新工场体验《人工智能》《工业机器人》等课程，对未来充满期待。

智能海洋装备、软物质科学与工程专业的设立，是华工着眼提高创新能力，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养的缩影。近年来，该校实施“人才培养一流行动”，不断深化教育教学改革，形成拔尖创新人才自主培养的“华工模式”，为国家和大湾区重点发展的战略性新兴产业输送高层次人才。

积极开辟发展新领域新赛道

8月24日，南方医科大学成立了全省首个空天医学工程研究中心，中国工程院院士、南方医科大学教授、中心名誉主任钟世镇手执拉绳，与现场嘉宾一同拉开幕布揭牌。该中心以南医大完备的医学体系和多学科交叉的科研优势为基础，针对制约空天飞行的主要生物医学问题，开展空天医学工程基础与应用研究等。

未来，该中心将汇集南医大空天医学相关的政产学研资源，融合原始创新、技术研发、成果转化、人才培养等多个功能，将建立一套从空天医学的科学原始创新到工程技术开发，以及成果产业化的全产业链研发体系。并将积极对接国家战略需求，引入更多研究资源，围绕空间脑科学、航天康复机器人、空间发育遗传、空间机能学、空间环境下的传统医学开展空天医学工程系列研究，持续深化空天医学工程领域科技创新。

南医大党委书记张玉润表示，南医大以深入推进学校“大湾区战略”为抓手，加快推进管理体制、保障机制、教育教学、科技创新等改革，持续深化办医办学空间和功能布局，赋能大湾区医疗健康服务和生物医药产业高质量发展。打造“人才支撑+技术攻关+成果转化”的全过程科研创新生态链，创新科研组织管理形式，先后实施科研启动计划、附属医院科研能力提升计划、临床研究启动计划等一系列举措，打破科研和产业孵化的时间和空间壁垒，积极开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能。

9月12日，广东工业大学与中山大学中山眼科中心签订战略合作协议，双方将聚焦国家和广东省眼科学领域的需求，组建高水平科研团队，成立创新交叉学科研究院，联合培养医工融合领域高素质复合型人才，以“科技创新”协同“机制创新”的双轮驱动促进新质生产力发展。

“广工将聚焦重大战略研究主题，持续推进有组织的科研，以各交叉创新研究为支撑，以‘大平台、大团队、大项目、大成果’建设为抓手，加强在关键领域前沿导向的基础研究和市场导向的应用性基础研究。”广东工业大学校长邱学青表示。

持续推动高水平教育对外开放

刚刚过去的暑假里，华南理工大学广州国际校区迎来了70多位国外学生。他们来自帝国理工大学、爱丁堡大学、罗格斯大学、加泰罗尼亚理工大学等全球15所知名院校，在哈佛、麻省理工、牛津、华工等中外高校名师的指导下，在两周时间里与中国学生一道展开了新工科国际暑期学校的参访和学习。

“暑校的课程让我有一种超脱现实的未来感。中国在技术创新方面引领着世界，让我无比惊艳。”此次暑校的体验，让来自德国英戈尔施塔特技术大学的本科生Mora Gallegos Pedro Jose改变了未来的求学计划。暑校课程还没结束，他便来咨询:“本科毕业后，我希望可以来这里攻读硕士项目。”

华南理工大学党委书记章熙春表示，近年来华工以实施教育部“粤港澳大湾区国际化教育改革个案试点”为契机，统筹做好高水平“引进来”和“走出去”两篇大文章，积极谋划推进“双向国际化”与“在地国际化”互促双强，以丰富学生海外学习交流渠道、开展有组织来华留学、建立海外科教中心、打造教育基地等多样化的“双向国际化”，为拔尖创新人才的培养有力提质。

无独有偶，今年暑假广东工业大学与香港岭南大学、澳门城市大学、香港理工大学、香港教育大学一同举办了“创享社优秀大学生粤港澳夏令营”。来自粤港澳三地高校的36名创新创业优秀大学生在香港、广州两地开启为期7天的科技企业参观体验、粤港澳文化交流以及创新创业项目合作。

这种深度融合交流的方式为广东工业大学和港澳青年学子提供了真正合作创新创业的机遇。广东工业大学自动化学院的欧嘉俊与香港岭南大学的姜奥就结识于粤港澳夏令营，他们合作进行了创新创业项目设计，一起参加前海粤港澳台青年创新创业大赛，还一同赴瑞典参加国际区块链奥林匹克竞赛决赛。近期，他们正在申请香港数码港的创业基金，并将在香港注册公司。

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